为进一步推进师范类专业认证工作，深化教育教学改革，提升人才培养质量，青岛恒星科技学院教育学院特邀教育部师范类专业认证专家陈玉祥教授莅临指导，针对师范类专业认证工作的重难点问题开展深度解析与专题指导。

　　陈教授结合多年认证经验，围绕OBE教育理念的实施与落地，从专业建设、认证标准、核心要求、评价机制、认证申报等诸多方面开展深度指导，为教育学院师范类专业认证提供了清晰的工作思路和高效的实践路径。陈教授建议教育学院完善平台数据闭环，确保课程目标、毕业要求、培养目标的动态关联与持续反馈，课程目标的撰写做到精准对标，可测可评。陈教授重点强调，课程目标是认证的起点，应避免空泛表述，必须与毕业要求指标点直接对应，体现“反向设计”逻辑，确保目标可量化与可评价。

　　陈教授最后指出，认证的核心在于“持续改进”，需建立“评价-反馈-改进”的闭环机制，复盘课程目标达成度，将改进措施有效落实到下一轮教学中。专业认证要注重证据链积累，用数据支撑改进成效，为建设学校一流质量文化赋能。

　　此次专家指导进一步加快了教育学院师范类专业认证工作推进步伐，教育学院将以OBE教育理念为引领，以认证标准为导向，以持续改进为动力，全面提升师范生培养质量，为迎接认证评审打下坚实基础！